La transmisión intergeneracional, la clase del vínculo y los factores intrapersonales como predictores de la co-ocurrencia de comportamientos violentos y adictivos en jóvenes

El propósito del estudio fue establecer la asociación de factores intrapersonales como predictores de la co-ocurrencia de comportamientos violentos y adictivos. Los factores considerados fueron: la transmisión intergeneracional, la clase del vínculo, las conductas externalizantes tempranas y la historia de maltrato. Se llevó a cabo un estudio correlacional combinado con estrategias cualitativas. La muestra fue de 137 jóvenes con edades entre 13 a 18 años. Los instrumentos usados fueron: a) formato de identificación de la muestra, b) cuestionario de la base segura, c) instrumento de evaluación de la transmisión intergeneracional, d) instrumento de evaluación de las conductas externalizantes y de historia de maltrato y e) instrumento de medición de la co-ocurrencia; para el análisis cualitativo se utilizó la historia de vida.The purpose of this study was to establish the association of some intrapersonal factors as predictors of co-ocurrence of addiction and violence. The factors considered here were as follows: intergenerational transmission, bond type, early externalizing behavior and child physical abuse history. We carried on a correlational study combined with qualitative strategies as well. The sample was 137 juveniles from 13 to 18 years old. Instruments used were: a) Identification demographic format, b) the secure based questionnaire, c) Intergenerational transmission assessment instrument, d) The early externalizing behavior and child abuse history instrument and e) the co-ocurrence instrument for the qualitative analysis the life history method was used. We used a multivariate statistical analysis with multiple regression and variance analysis. Results showed differences between groups, in particular in early externalizing behaviors and child abuse history

Estilos de apego en infractores de un servicio de orientación al adolescente del norte del país, 2020

El apego es una tendencia innata de los seres humanos para establecer vínculos significativos con determinadas personas durante la vida. El correcto desarrollo de los lazos de apego entre padres e hijos es relevante en las relaciones sociales y constituye un factor de protección para la comisión de delitos a futuro. El objetivo de esta investigación fue determinar cuáles son los estilos de apego en infractores de un Servicio de Orientación al Adolescente del norte del país, 2020; además, como objetivos específicos se desea identificar los estilos de apego, según sus dimensiones y estructura familiar en los infractores y reconocer aspectos sociodemográficos (edad, grado de instrucción y tipo de infracción) en dicho servicio. El estudio fue descriptivo, no experimental y se realizó en 50 adolescentes infractores que pertenecen a un Servicio de Orientación al Adolescente; para la recolección de datos se utilizó el CaMir – R. Los resultados mostraron que el estilo de apego que se presenta con mayor frecuencia en los adolescentes es el apego inseguro, específicamente el apego inseguro desorganizado; así como se obtuvieron puntuaciones altas en la dimensión de traumatismo infantil. En la estructura familiar, se determinó que los adolescentes que provienen de familias monoparentales presentaron con mayor frecuencia un apego inseguro, en cualquiera de sus variantes. En cuanto a los aspectos sociodemográficos, se determinó que la edad de los adolescentes con mayor frecuencia fue la de 17 años, así como el nivel de escolaridad más común es de secundaria completa. La infracción con mayor frecuencia fue robo agravado

Vínculos familiares en adolescentes que transgreden la ley penal

PsicologíaThis research is entitled " Family Ties in adolescents who violate the criminal law “, in which three categories of study are established: Adolescence, Family Ties and lawlessness, the interlink them is to identify those aspects that lead to a teenager commit criminal acts, this process was conducted through document review, and it took into account the contributions of authors of the psychoanalytic approach, especially its finest Sigmund Freud.Esta investigación lleva como título “Vínculos familiares en adolescentes que transgreden la ley penal”, en la cual se establecen tres categorías de estudio: Adolescencia, Vínculos familiares y Transgresión de la ley, al interrelacionar las mismas se pretende identificar aquellos aspectos que conllevan a que un adolescente cometa actos delictivos, este proceso se llevó a cabo por medio de la revisión documental, y para ello se tuvo en cuenta los aportes de autores del enfoque psicoanalítico, principalmente de su máximo exponente Sigmund Freu

Revisión documental acerca de los problemas de conducta internalizantes y externalizantes con relación a la violencia intrafamiliar

La presente monografía se logró identificar las relaciones que existen entre los problemas de conducta de los niños y niñas víctimas de la violencia intrafamiliar, con el fin de describir las consecuencias negativas de NN vulnerables, para cumplir el objetivo es importante describir las dinámicas familiares y como se manifiesta las relaciones de los niños y niñas dentro del entorno social, educativo y familiar; se pretende explicar las conductas internalizantes y externalizantes de los niños víctimas de violencia intrafamiliar. La presente investigación se realizó con la metodología del análisis documental es una técnica que consiste en la selección y recopilación de información por medio de la lectura crítica de documentos y materiales bibliográficos, bibliotecas, hemerotecas, centros de documentación, artículos virtuales (Baena, 1985), según Sade-Beck (2004) propone una metodología nueva para la investigación cualitativa basada en el web, la cual se fundamenta en la complementariedad de técnicas de recolección de datos tanto on-line como off-line, considerando que esta metodología es la llave para lograr una información comprensiva de las situaciones en estudio.The present monograph was able to identify the relationships that exist between the behavioral problems of children victims of domestic violence, in order to describe the negative consequences of vulnerable children (NN), describing the family dynamics and family typology and how intrafamily relationships are manifested within their social, educational and family environment; it is intended to analyze the internalizing and externalizing behavioral problems of NN victims of domestic violence. The present research was carried out with the documentary analysis methodology, a technique that consists of the selection and compilation of information through the critical reading of documents and bibliographic materials, libraries, newspaper libraries, documentation centers, virtual articles (Baena, 1985), according to Sade-Beck (2004) proposes a new methodology for qualitative research based on the Internet, which is based on the complementarity of data collection techniques both on-line and off-line, considering that this methodology is the key to achieve comprehensive information of the situations under study

Intervención pisocojurídica de proyecto de vida a las personas privadas de la libertad recluidas en la unidad de tratamiento especial U.T.E

Desarrollar un programa estructurado por fases para los PPL con dificultades en su comportamiento, basado en un tratamiento psicológico, que permita prevenir o mitigar el estrés, la ansiedad y la depresión, encaminado a lograr un cambio cognitivo- conductual para facilitación de la resocialización y convivencia en el establecimiento.El Instituto Nacional Penitenciario y Carcelario, es el responsable de las medidas de seguridad interpuestas por las autoridades judiciales, es en estos establecimientos penitenciarios y carcelarios donde se estructuraron las Unidades de Tratamiento Especial, cuya finalidad es mantener bajo custodia a aquellas Personas Privadas de la Libertad que, por indisciplina o problemas de convivencia extremo, son aislados; para ser trasladado a ésta unidad la persona debe estar sujeta a una decisión de permanencia por situación sancionatoria. Es, en esta unidad donde surge la necesidad de realizar intervenciones psicojurídicas y aplicación de programas para la resocialización a la población recluida enfocados hacia la construcción de Proyecto de Vida. Para sistematizar cada una de las actividades y recolectar cada intervención se hizo uso de diarios de campo, evidencia fotográfica, aplicación de encuestas y la observación para evidenciar los acontecimientos, que se produjeron de la intervención con grupos de 12 a 20 hombres privados de la libertad, con edades entre los 21 y 50 años de edad condenados por delitos de homicidio, tráfico de estupefacientes y hurto. Los resultados obtenidos se vieron reflejados en los comportamientos y las actitudes de la población participante manifestando que las actividades les brindaron herramientas para enfrentar sus sistemas de pensamiento, la elaboración del mundo que les rodea y sus emociones

Intervención pisocojurídica de proyecto de vida a las personas privadas de la libertad recluidas en la unidad de tratamiento especial U.T.E

Desarrollar un programa estructurado por fases para los PPL con dificultades en su comportamiento, basado en un tratamiento psicológico, que permita prevenir o mitigar el estrés, la ansiedad y la depresión, encaminado a lograr un cambio cognitivo- conductual para facilitación de la resocialización y convivencia en el establecimiento.El Instituto Nacional Penitenciario y Carcelario, es el responsable de las medidas de seguridad interpuestas por las autoridades judiciales, es en estos establecimientos penitenciarios y carcelarios donde se estructuraron las Unidades de Tratamiento Especial, cuya finalidad es mantener bajo custodia a aquellas Personas Privadas de la Libertad que, por indisciplina o problemas de convivencia extremo, son aislados; para ser trasladado a ésta unidad la persona debe estar sujeta a una decisión de permanencia por situación sancionatoria. Es, en esta unidad donde surge la necesidad de realizar intervenciones psicojurídicas y aplicación de programas para la resocialización a la población recluida enfocados hacia la construcción de Proyecto de Vida. Para sistematizar cada una de las actividades y recolectar cada intervención se hizo uso de diarios de campo, evidencia fotográfica, aplicación de encuestas y la observación para evidenciar los acontecimientos, que se produjeron de la intervención con grupos de 12 a 20 hombres privados de la libertad, con edades entre los 21 y 50 años de edad condenados por delitos de homicidio, tráfico de estupefacientes y hurto. Los resultados obtenidos se vieron reflejados en los comportamientos y las actitudes de la población participante manifestando que las actividades les brindaron herramientas para enfrentar sus sistemas de pensamiento, la elaboración del mundo que les rodea y sus emociones

La violencia entre pares, de décimos años de EGB de la Unidad educativa Fiscomisional “La Inmaculada Concepción” de la ciudad de Ibarra provincia de Imbabura en el año lectivo 2018-2019

Elaborar una guía de apoyo “ Tesoro de las emociones “con estrategias didácticas para prevenir la violencia física y psicológica en las estudiantes de 10mo EGB de la Unidad Educativa Fisco misional “La Inmaculada Concepción"La violencia entre pares en el contexto educativo se manifiesta de manera física y psicológica, inducida por diversos factores individuales, sociales y familiares que repercuten en el comportamiento de las estudiantes, lo que genera consecuencias en la convivencia escolar y en el rendimiento académico, es por ello que esta investigación tuvo como objetivo principal identificar la violencia entre pares en los décimos años de EGB de la Unidad Educativa Fiscomisional “La Inmaculada Concepción” para una caracterización de sus diferentes tipos y manifestaciones. Este trabajo de investigación se basó en una metodología cuantitativa de tipo transversal. El instrumento utilizado consta de 5 variables como datos informativos que son: edad, género, autodefinición étnica, religión y nacionalidad y 11 variables relacionadas a la violencia física y 15 variables relacionadas a la violencia psicológica entre pares, la validación del mismo se realizó mediante la aplicación de una encuesta piloto realizada a 60 estudiantes y consecutivamente validada en el Software Estadístico SPSS versión 22.0 con un nivel de confiabilidad a=0.96 equivalente a buena, permitiendo de esta manera evidenciar en el análisis de resultados la frecuencia en que se presenta la misma. Los resultados encontrados fueron que la violencia entre pares se presenta en un (2,0%) de manifestaciones físicas y (1,0%) de manifestaciones psicológicas, índices determinados mediante los resultados de las encuestas aplicadas que llegan al grado de insultos, discriminación o agresión con algún objeto, lo que altera la normal convivencia escolar, provocando consecuencias de inadaptación, bajo rendimiento y deserción escolar en las estudiantes, de la misma manera detallándose la relación que existe entre las personas con las que vive la estudiante y la frecuencia de violencia presentada en las mismas, ya que han adquirido vulnerabilidad debido a su entorno familiar quienes cumplen un rol fundamental en la formación del comportamiento de sus hijas, siendo los responsable de guiar y brindar apoyo, contribuyendo en las actitudes y accionar positivo dentro de la institución. Una de las conclusiones más importantes que se extrajeron de este estudio fueron que la violencia entre pares se encuentra evidente en sus diferentes tipos y manifestaciones de orden físico y psicológico en los 10mo EGB que aunque son valores pequeños no son despreciables lo que implican el abordaje en este tema para prevenir situaciones conflictivas presentes y futuras aportando al desarrollo de la convivencia escolar dentro de la institución. La propuesta, su estructura, elementos y estrategias fue elaborada como una herramienta viable para prevenir diversos escenarios que se presentan entre las estudiantes previniendo la violencia entre pares, que es lo que se determinó, tanto en sus manifestaciones como en frecuencia, en este estudio.Licenciatur

Problemas de comportamiento y su relación con las pautas de crianza de los padres y el temperamento en niños y adolescentes

150 páginas incluye diagramas​ ​El objetivo del presente estudio fue describir la relación entre los problemas de comportamiento, las pautas de crianza de los padres y el temperamento, en niños y adolescentes entre 10 y 15 años del Gimnasio Especializado del Norte, participaron de forma voluntaria 50 niños, niñas y adolescentes, cursantes de los grados tercero a decimo, que se encontraron en los estratos socioeconómicos 3 ,4 y 5. Se administraron, Cuestionario de Temperamento para Adolescentes (EATQ-R) versión padres y versión adolescentes, Child Behavior Checklist (CBCL 6-18), versión para padres y profesores y el Cuestionario de Conductas Parentales. El análisis descriptivo evidencio que los niños y adolescentes efectivamente presentaban problemas de comportamiento que se correlacionaban con el temperamento difícil, sin embargo estos a su vez no se correlacionaron con reporte de los padres ya que ellos percibían que utilizaban adecuados estilos de crianza.

Experiencias tempranas de maltrato en estudiantes de la facultad de ciencias de la salud, de una universidad pública del Magdalena, Colombia

Describir las experiencias tempranas de maltrato recibidas por estudiantes de la facultad de ciencias de la salud de una universidad pública del departamento del Magdalena (Colombia), mediante la aplicación del instrumento internacional para el tamizaje del abuso infantil (IITAI), para adultos jóvenes entre los 18 y 24 años de edad. En nuestra condición de futuros psicólogos consideramos importante estudiar la problemática del maltrato presente en nuestra sociedad y que se trasmite de generación en generación afectando el adecuado desarrollo y calidad de vida de personas, familias y grupos sociales, ante lo cual debemos actuar desde la investigación y la prevención

Violencia filioparental: características psicosociales de adolescentes y progenitores en conflicto familiar severo

La Violencia Filio-Parental (VFP) es un fenómeno que permanece oculto dentro del ámbito familiar, lo que ha producido que no se haya podido dimensionar ni investigar adecuadamente. Es en los últimos años cuando se ha empezado a presentar interés en clínicos e investigadores por el creciente número de casos y denuncias que se han producido. La VFP es aquella violencia ejercida por un menor o un adulto joven, que no está madurando adecuadamente, contra sus padres o las personas que ejercen dicha función, a través de agresiones verbales, daño material o económico, amenazas, agresiones físicas y psicológicas para obtener el poder del ambiente familiar, donde la víctima siente desesperanza e impotencia y donde el agresor se encuentra en un permanente estado de insatisfacción, se siente incomprendido e intenta pasar el menor tiempo posible con sus víctimas a las que considera responsables de la situación. La VFP tiene diferentes manifestaciones además de la violencia física, también están presentes la violencia verbal, psicológica, material y económica. En el presente trabajo se recogen la evolución producida en el estudio de la VFP, los estudios epidemiológicos que se han ido realizando y los modelos teóricos propios y que se pueden utilizar para explicar el origen y mantenimiento de la misma. La víctima principal de este tipo de violencia suele ser la madre aunque no se puede calificar como un tipo de violencia de género. El agresor es el hijo varón, especialmente en el caso de la violencia física, pero no existen diferencias significativas entre chicos y chicas a la hora de ejercer VFP. Los adolescentes que ejercen VFP viven en una sociedad que justifica el uso de la violencia como un recurso válido a la hora de solucionar los conflictos, presentan problemas de salud mental, consumo de drogas y otras conductas disruptivas, además pueden haber sido víctimas de abusos por parte de sus progenitores o iguales (Bullying) e incluso haber sido testigos y víctimas de violencia doméstica. Ninguna de estas situaciones justifica totalmente el origen y el mantenimiento de la VFP. Los progenitores padecen un elevado sufrimiento por la situación y por la incomprensión social de la misma; tienen dificultades en sus relaciones de pareja, les cuesta imponer la autoridad de formas razonables, pueden presentar estilos educativos dispares e inadecuados; además pueden presentar problemas de salud mental y consumo de sustancias..